将来想从事什么职业？能不能更早地进行职业体验？在华东师范大学第四附属中学的这场《生涯规划职业体验》课程学习成果分享会上，29个体验小组通过微访谈、小品、互动哑剧、情景模拟秀、职业成果展示现场秀等多种形式展现了他们对踏入职场的感受。

“我面试的第一个单位时，太紧张了，感觉都不会呼吸了。结果不出所料，失败了。”八（4）班的曾浩然同学告诉记者，他调整了心态，又到了档案馆摊位前投递了自己精心制作的简历，终于成功了。原来，在华四附中的这场职业生涯体验课上，就是让学生真正的接受企业的面试，一点不含糊。29家企业在学校的招聘会上一字排开，同学们根据自己的兴趣，与企业进行双向选择，最终走上60余个岗位，进行2-7天的实习工作。这样的做法在上海中学里面并不多见。

进入普陀区档案馆“工作”后，职业导师先带着曾浩然和同学们了解档案馆是如何存放档案的，并前往档案库房学习档案清点工作。“要确认档案位置是否摆放正确，档案袋外观是否有损坏情况，反复确认后再按照要求摆好。”同在档案馆“工作”的朱天晨说：“这一周的职业体验，让我真切的感受到了每一项工作都需要专业的职业技能和认真细致的工作。也让我真的对一个职业有了清晰的了解。”

据了解，华四附中自2016年开始启动中学生职业体验综合实践育人项目。该项目就是为了让学生学会对自我和他人负责，从一个职业人的立场感受与履行社会责任与公平，了解各行各业。项目分为“自我认识”、“社会理解”、“职业探索”、“职业体验”四个模块，老师们带领着学生走出校园，直面缤纷职场，开展浸润式体验学习。儿童医院、律所、幼儿园、苏宁等企事业单位作为合作单位为学生提供岗位，还都专门安排了职业导师，来带着同学们进行实习体验。

“经过5天的学习锻炼，孩子在生活、学习上都有了成长，也更加理解父母的工作了。”冯蓦钧同学的妈妈感叹道。普世律师事务所徐俐律师作为职业导师对同学们的体验生活给予肯定。“作为职业导师，希望在未来课程中，让更多孩子对职业有所了解，上好职业选择的第一课。”