闻玉梅复旦大学上海医学院教育部/卫健委医学分子病毒学实验室、医学微生物学研究所创始人。主要研究领域为乙肝炎病毒分子生物学、免疫学及微生物基因组结构与功能。她基于乙肝致病机理，研究干预乙肝的免疫策略；研发的乙肝治疗性疫苗取得从基础到临床的系统性成果，被国内外认为是研制治疗性疫苗的开拓者之一。

曾获国内外多项奖，包括国家自然科学奖；国家科技进步奖；何梁何利科技进步奖；全国首届“新世纪巾帼发明家”；抗击非典全国优秀共产党员，上海市教书育人楷模，上海市教育功臣等。被授予亚太病毒学会突出贡献奖，国际疫苗学会高级会员名称，德国Duisburg-Essen大学授予名誉博士。

名师风采

采访时，闻玉梅对我说过一段话：“我一直觉得我自己是一个步行者，一步一步走，方向明确。我朝思暮想的就是为中国科学培养人才，现在终于达到了这个目标。”直至今日，年逾八旬的她仍迈着坚定的步伐在科学教育的道路上一步一脚印地前进着……

省吃俭用运低温冰箱

1980年3月，闻玉梅被首批选派去英国伦敦大学卫生与热带病研究所WHO肝炎合作中心进行3个月的学习。回国时，她不仅带回细胞株用以进一步研究，还用自己省吃俭用余下的生活费为实验室购买了低温冰箱和幻灯机，运费就要90磅，90英磅在当时来说是一笔巨款，英国人对此感到特别不解并质疑是否值得，闻玉梅斩钉截铁地回答：“当然值得！”。当时因为本来就没什么钱，还买了重要的实验仪器回来，卫生部的领导还开玩笑地问闻玉梅：“你还没饿死呢？”闻玉梅说：“怎么会饿死呢？我不吃贵的东西，只吃那里最便宜的东西就行了。”教育部的领导对此十分感动颁发了奖金，闻玉梅就用这笔奖金成立了医学分子病毒重点实验室，为国家培养了一批批学科带头人，为中国的科研事业贡献力量。

多次被复旦大学研究生评选为最受爱戴的十大研究生导师的闻玉梅，虽已是八十余岁高龄，仍坚持组织团队，给学生开设《医学与人文》课程，培养医学生的人文情怀。闻玉梅经常参与学生组织的学术活动，耐心解答学生一个个问题。她的学生赵超告诉我，学术著作一般都不会引起热卖，但闻玉梅的书却是一直卖断，甚是畅销。更值得一提的是她极其严谨的学术态度，每一本书闻玉梅都会亲力亲为，一字一句斟酌、修改……

让学生自由发展

在学校，闻玉梅倡导学生自由发展，鼓励学生发挥自己的能动性。其实这些教育理念都源于闻玉梅母亲对她的教育，对她而言，母亲的影响极深，是第一个让她崇拜的对象。闻玉梅的母亲——桂质良，是中国第一位女性精神病学的专家，在儿童心理学颇有建树，在1942年她的英文著作《我们的孩子及问题》的前言中就已经提到：“国家要振兴，小公民们必须拥有健康的身体、品德及精神。”这超前的教育观点和设想在78年后的今天为很多家长、教师与儿童工作者提供了帮助。

笔者很好奇，作为妈妈同时也是教育功臣的闻玉梅，对孩子的教育问题有哪些可以分享的经验，她认为最重要的一点就是“和谐”，夫妻之间有分歧不能在孩子面前讨论；最关键的一点则是要允许孩子自由发展，因为每个孩子都有自己的特点，不要动辄责备，给孩子太多负面的东西，要正面引导。关于这一点她还给我分享了一个家庭小故事，有一次正当女儿因为考试没考好被闻玉梅责备的时候，作为著名儿科专家的先生宁寿葆及时阻止了她，并把她拉到一旁进行了“批评教育”，告诉她这个时候更应该鼓励孩子。

和时代一起进步

在整个采访过程中，年近耄耋的闻玉梅给我的印象始终思路清晰，乐观爽朗，是个和时代同步的和善的科学教育家。她很愿意把她的故事分享给我，她还告诉我国庆期间去看了电影《我和我的祖国》：“回顾今天我感觉真的很幸福，非常感谢那些为中国建设付出了汗血的人，我真的很有福气，能够看到祖国的今天和中国科技的突飞猛进。”

她的与时俱进不仅体现在这方面，更加体现在对于科研的敏锐度。她的学生对她的评价说：“闻老师对于科研总是‘明知不可为而为之’，认准一件事，首先是评估值不值得去做，把国家利益放在首位，困难都是最后评估的。”正是因为她这种勇于创新和与时俱进的科研精神，学生们遇到问题和瓶颈都会来找她聊聊，寻找迷失的方向。

面对“银发浪潮”的冲击，她认为作为高校应该勇挑重担，为国分忧，为民谋福。2013年起，她带领团队承担中国工程院重点咨询项目“长三角地区健康老龄化发展的战略研究”，提出“医老”的口号。她希望这项惠及老年群体、家属及社会的事业能够为国分忧，为民解难。为国家解决人口老龄化问题建言献策，为医药卫生事业人才建设和培养谋划布局。

自在才能出人才

闻玉梅语重心长地说：“成功的人都是拼出来的，不是设计出来的，今后国家的发展能不能要看孩子的发展，他们能不能够像我们这一代人一样，这一点必须要警惕。”闻玉梅希望自己的学生和同事能够生活在一个自由的环境中，她认为只有自在，才能出人才、出成果。

她回忆中学时代的学习、生活都很自在，在学校里同学们想看什么书就看什么，想干什么就干什么，她们班还自己编剧演戏，所以，闻玉梅教授特别珍惜中学时代自在的学习环境.她强调宽松自在，殷切地希望母校在110周年大庆的时候，能够很好地总结经验，对学生不要管得太死，切忌给学生设计什么，要宽松，给学生松绑！为祖国培养出更多更好的新一代接班人。

在谈到人才教育和学生培养时，闻玉梅深有感触：“教育是以人为本的光荣事业。”她说：“每个人都经历过层次不同的教育（从幼儿教育直至研究生教育），教师对每个人的成长都会有较深远的影响。在参与塑造人的过程中，教师面对的是“人”，因此必须“以人为本”，必须根据每个学生的特点，从其个性、素质的不同点出发，因人而异地施教。